判断题 高一级需要产生时，低级需要随之消失。

判断题 通常学习动机与行为效果是统一的，其间的关系表现在：学习动机可以提高学习效果，学习效果可以增强动机作用。

单项选择题 （）常用来推动学习，将奖惩与竞赛作为激发这种动机的手段。