单项选择题
宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
A.言传身教； B.天人合一； C.知行合一； D.反求诸己
单项选择题 汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。
单项选择题 孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。
单项选择题 哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变？（）
