单项选择题
教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“高原现象”是在教师职业生涯设计的（）。
A.适应阶段B.教师成长的徘徊阶段C.形成经验和技能阶段D.教师成名阶段
单项选择题 弗朗斯·富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是（）。
单项选择题 新教师入职教育的主要承担者应是（）。
单项选择题 下列不属于教师在职教育的模式的是（）。
