单项选择题
二十世纪六十年代由拉斯（L.Raths）教授等人提出了培养儿童道德认识的策略（）
A.价值澄清 B.小组道德讨论 C.群体规定 D.协调分歧
单项选择题 道德认识的形成过程不包括（）
单项选择题 下列不属于儿童公正观念发展的三个主要时期的是（）
单项选择题 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）
