填空题 我国的高中生物学课堂教学目标分类采用的是布卢姆的分类系统，将教学目标分为（）三个维度。

填空题 教材是知识的载体，（）是教材最基本的结构。

填空题 知识体系可以理解为在学科体系的基础上，根据教学任务或课程目标选择符合需要的不同性质、不同层次和（）的知识并以一定方式组织起来的整体。