单项选择题 （）最初由多拉德和米勒（J.Dollard&N.Miller，1939）等人提出的。他们认为，”挫折可以产生引起一系列不同类型反应的刺激，其中之一是引起某种形式的攻击的刺激”。

单项选择题 根据奥苏贝尔学习动机的分类，赢得地位和自尊的需要是（）

单项选择题 个体用来解释和预测生活的认知结构，也称（），即个体对周围世界的看法、解释和赋予意义的过程。