判断题
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人,在于促进学生德智体全面发展。
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判断题 “无知者无能”,任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。
判断题 教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少,学生也学多少。
判断题 形式教育论的倡导者是洛克。