判断题 小学生的书面言语落后于口头言语。

判断题 小学班级的主要功能是促进学生的社会化，把学生塑造成为遵守班级规范，守纪律的共性的人，而不去注意学生的个性化问题。

判断题 小学生缺少抽象思维，教师对高年级小学生的教学要着重生动形象，通俗易懂。