单项选择题
教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时,请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。
A.教师资源 B.学生资源 C.教材资源 D.网络资源
单项选择题 生物学素养的高低是一个连续变化的过程,这种生物学素养分为四个水平,其顺序是()。
单项选择题 “世界是能够被认知的,世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的,只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了()。