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高等教育心理学

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判断题

程序性知识(“知道怎样做”)比陈述性知识(“知道是什么”)更适宜于采用直接教学。

【参考答案】

错误

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判断题 学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。

判断题 所有教学都是有意义和有价值的。

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