单项选择题 教学设计时强调“看得见、摸得着、数得清、做得到”是指对（）的设计。

单项选择题 有效的教学（学习）目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（）表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

单项选择题 逆向教学设计之所以称为“逆向”，是因为其在教学设计阶段就要考虑并切实做好（）设计。