单项选择题 小学中高年级儿童已经能在（）的基础上进行抽象分析与综合。

单项选择题 小学三、四年级学生是思维发展的质变时期，已经能对客体的关系根据（）进行或多或少的说明。

单项选择题 随着年龄的增大，小学生的记忆方法便由（）向意义记忆过渡。