判断题
游戏化的活动可以理解为游戏。
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判断题 教师在指导幼儿角色游戏时,一定要帮助幼儿明确游戏的角色,以保证游戏顺利进行。
判断题 游戏活动是虚构的,想象的,因此是不具体的。
判断题 幼儿游戏直接的动机是学习,而不是简单的为了玩。