单项选择题
按照江西师范大学郑晓江教授的观点，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下（）层次。
A.一个 B.两个 C.四个 D.三个
判断题 “生命的困顿”表达的是生命的一种状态，表明生命的成长与发展陷入了一种“困惑、焦虑与无助”的境地。
单项选择题 大学生生命教育导论提出的“生命教育的学习方法”有哪几种？（）
单项选择题 弗洛姆在《（）》中说：“爱是对人类生存问题的回答。”
