单项选择题
儿童在()岁时,是学习方式发展上的一个重大转变期。采取刺激一反应理论立场的人,很重视这一时期儿童由单纯刺激一反应的联合学习向以语言、概念为中介的联合学习的发展变化。
A.5~6B.6~7C.7~8D.8~9
单项选择题 判断“大象比狮子大”时,我们可能不假思索地说对,但是回顾做出判断的过程,你就会发现,这个短短的时间里,头脑中出现了大象和狮子的模样,并在头脑中将这两个表象进行了比较,好像看到了这两个动物一样。这体现了知识的哪种表征方式()
单项选择题 在学习“三角形”时,儿童要将这一名词(符号)与他们看到过的各种不同形状的三角形物体联系起来;在学习“直角三角形”时,需要联系自己有关“直角”和“三角形”的知识以及生活中的一些实际经验。这个过程就叫作()
单项选择题 早期的迁移理论有一个共同特点,即都强调了新旧学习的共同要素。其中强调原理概,括的相似性的是()