判断题
进行课堂教学设计既要设计教师教的活动,也要设计学生学的活动,并要处理好二者之间的关系。
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判断题 教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
判断题 教学环境不是学习与教学的五大要素之一。
判断题 组织教学仅仅是在上课开始时进行的。