单项选择题 （）主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。

单项选择题 以社会工作多维架构介入预防校园欺凌，社区工作方法在学校社会工作中的运用中，二级介入是面向（）。

单项选择题 防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。属于预防青少年违法犯罪的（）方面。