单项选择题
根据耶克斯-多德森定律，当学生从事难度较大的学习任务时，动机水平宜控制在（）。
A.高水平 B.较高水平 C.低水平 D.较低水平
单项选择题 通常，将行为成败的原因归为外部和不可控的因素，可使个体的行为动机（）。
单项选择题 要使学生对学习有信心，宜引导其多做下列哪种归因（）。
单项选择题 “吃不到葡萄就说葡萄是酸的”属于以下哪种心理防御机制的表现？（）
