判断题 研学旅行课程目标设计必须突出政治特性，强调立德树人目标，才能实现教书育人的目的。

多项选择题 研学旅行指导师在完成一个研学旅行课程目标制定后，目标的展开方式通常可以细分为（）。

单项选择题 完整的课程目标体系中，具有具体性、可操作性的特点，采用的行为动词有“归纳”“说出”“阐述”等，属于（）。

单项选择题 研学旅行课程目标设计应该涵盖三维目标的内容，并且要以（）为首要目标。

多项选择题 研学旅行课程主题命名可以采用“地点+”法，包括（）。

多项选择题 研学旅行课程名称要贴近学生的生活实际，适合学生的年龄特征，下列选项说法正确的有（）。

单项选择题 《关于推进中小学生研学实践的意见》对中小学实践课程的内容有明确规定：高中阶段以（）为主设立研学实践活动课程体系。

判断题 实地考察策略是指为了解研学旅行线路接待计划的真相，掌握研学旅行教学实施流程，开展好研学旅行课程设计活动，而去研学旅行基（营）地进行直观地详细调查的策略。

判断题 研学旅行课程与学校传统的学科相比，虽然有自身的特殊性，但并没有发生很大的变化。

多项选择题 研学旅行课程设计需要在宏观层面遵循泰勒课程目标模式，即（）等模块的基本构架。

多项选择题 研学旅行课程有利于增进学生对（）的认识，厚植学生的爱国意识和家国情怀，推动学生德智体美劳全面发展。

多项选择题 领导力主要聚焦于哪几个层面？（）

单项选择题 哪一种课程实施始于开题答辩，终于结题答辩？（）

多项选择题 我国研学旅行基地的概念应包含以下（）三个方面的要素。

多项选择题 研学旅行线路设计的主要内容包括（）。

多项选择题 科技类研学旅行基地主要包括哪几种类型？（）

单项选择题 属于我国开展文化类研学活动的主要组成部分，也是开展爱国主义教育的主要阵地的基地类型是（）。

多项选择题 研学旅行产品开发人员需要熟悉研学旅行市场导向、产品开发体系，掌握线路设计、安全教育知识和方法，具备（）。

多项选择题 研学旅行课程标准编制必须坚持正确的政治方向和价值导向、坚持素养导向、注重专业（）。

单项选择题 研学旅行产品开发人员的工作要在国家教育方针的贯彻指导下，以市场导向和（）为目标展开。