单项选择题 罪犯应当参加技术教育的条件是（）

单项选择题 《教育改造罪犯纲要》规定，罪犯刑满释放时，小学文化程度以上的应当逐步达到应入学人数的（）

单项选择题 《教育改造罪犯纲要》规定，文盲罪犯应当在入监两年内脱盲，脱盲比例达到应脱盲人数的（）

单项选择题 为了达到让罪犯“在希望中改造”的目的，有必要进行（）

单项选择题 《教育改造罪犯纲要》规定，罪犯刑满释放时，道德常识教育合格率应当达（）

单项选择题 监狱人民警察在教育实践中，遇到突发性的情况表现出的教育机智，体现出其职业特点的（）

单项选择题 在罪犯教育过程中，罪犯的思想、心理、行为会出现反复，这就决定了监狱人民警察的职业特点具有（）

单项选择题 在确立正确罪犯观过程中，哲学家马丁。布伯的“我一你〞关系理论有助于我们理解（）

单项选择题 认为罪犯“一次偷的，终身是贱”，这样的民警很可能持有（）

单项选择题 用“一刀切”、“一锅煮”、“模式化”的办法来改造罪犯，反映的是（）

单项选择题 在教育改造实践中重视科学方法的使用，重视对改造效果和改造质量的评估或评价，这一做法贯彻的是（）

单项选择题 根据社会心理学研究，罪犯态度转变三个阶段是（）

单项选择题 因人施教原则的思想渊源可以追溯到（）

单项选择题 1982年10月，公安部命名的全国监狱系统第一家特殊学校是（）

单项选择题 在“罪犯是否可以改造”这个问题上，二元论的代表人物是（）

单项选择题 在“罪犯是否可以改造”这个问题上，悲观论的代表人物是（）

单项选择题 1964年，《关于第六次全国劳改工作会议情况的报告》中提出的监狱工作方针是（）

单项选择题 1954年，《中华人民共和国劳动改造条例》规定的监狱工作方针是（）

单项选择题 “我们的监狱不是过去的监狱，我们的监狱其实是学校”，这句话的提出者是（）

单项选择题 罪犯教育最直接、最具体的指导思想是（）