填空题
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、()。
富有挑战性的
填空题 “数据统计活动初步对数据的收集、()、()和分析过程有所体验。
填空题 “实践与综合应用”在第一学段以()为主题,在第二学段以()为主题。
填空题 数学课程的总体目标包括()、()、()、()。