填空题
根据中低年级学生的身心特点,从()入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。
音乐基本要素
填空题 提倡学科综合,在实施过程中,综合应以()为教学主线,通过具体的()构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
填空题 五种不同类型的切分节奏:()。
填空题 《卡门序曲》的作者是(),《合唱交响曲》的作者是()。