填空题
从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是：（）。后来（）又提出了体现“乡土教育原理”的“（）”课程。
哈尔尼希；荣格；生活共同体
问答题 浪漫自然主义经验课程论的基本特征
填空题 浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（）；瑞士的（）
问答题 迄今为止，已出现过哪三种典型的经验课程理论形态？
