问答题
根据对《沂蒙山小调》谱例的分析,设计一课时的音乐课。 要求: (1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 (2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
沂蒙山小调一、教学目标1.聆听学唱《沂蒙山小调》,感受、体验歌曲的音乐情绪,认识民歌变异性特征。2.在感受、体验原民歌音......
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问答题 根据对《月之故乡》谱例的分析,设计一课时的音乐课。 要求: (1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 (2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
问答题 分析歌曲《半个月亮爬上来》谱例,写出: (1)调式调性。 (2)曲式结构。 (3)旋律特点。
问答题 分析歌曲《沂蒙山小调》谱例,写出: (1)调式调性。 (2)曲式结构。 (3)旋律特点。