判断题
检查学生的学习质量和发展程度,不需要以教育目的为根本标准和依据。
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判断题 教育目的是教育的出发点,对一切教育工作具有指导意义。
判断题 教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
判断题 美国学者华生认为:“目标就是价值,假如目标有价值,并且人愿意获得它,那么,它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”