判断题 幼儿主体性调动的程度可作为衡量教师主导作用的指标。

判断题 作业课上幼儿不是主体，游戏活动中幼儿成为主体。

判断题 师幼互动的各个结构并非是平行的、互不相干的，而是并存于一个相互影响的有机系统中。