单项选择题 （）的需要，即包括事业发展、个人成就与成绩等。

单项选择题 新闻报道的主题思想应符合（）。

单项选择题 记者与采访对象谈话，应努力寻找共同语言，即是共同感兴趣的事物，共同的观点与情感等。这样，心理上产生（），双方产生好感与亲近感，心理距离大大缩短，“自己人效应”就显著了。

单项选择题 在大多数采访场合中，记者与采访对象应建立起（）关系。

单项选择题 高明的记者大多重视第一个问题的设计，这是给采访对象（）的关键，能起先入为主、由此及彼的“晕轮”作用。

单项选择题 实现的需要，或者称为（）。反之，采访对象不愿接受甚至拒绝记者采访，往往认为没有需要或者对自己的利益有所损害。因此，记者采访满足对象社会需要的程度，制约着采访的局面。

单项选择题 捕捉瞬间印象，在新闻工作中往往表现为突然领悟、茅塞顿开。这种（），或受某个人物的特定神态、动作、心理的影响，或受某个道理、某一新鲜事实的启迪，或是好奇心的驱使。

单项选择题 （）不仅仅是采写深度报道的基本功，也是记者搞好新时期新闻工作的基本功。

单项选择题 根据现代科学实验结果，有意注意是一种紧张自制的努力，有一定的时间限度，长久了就会产生疲劳，降低效率。通常情况下，有意注意在谈话40分钟左右进入高峰（最隹）期，而过了（）以后则衰落（注意力分散）。

单项选择题 （）是间接地曲折地反映本质的，而虚假现象则是颠倒或严重歪曲地反映本质。

单项选择题 倾向性问题往往是被众多复杂的社会矛盾问题掩盖着的带有（）的问题，是个系统工程问题。

单项选择题 在多数采访场合下，记者采用的是（）的结合法。

单项选择题 选择报道角度注意的（）特点，角度宜新颖，突破口宜小，开掘直深，才能较充分展示事实的新闻价值。

单项选择题 采访中对写作的思考，所考虑的新闻角度，主要指（）的角度。

单项选择题 思考报道角度，主要是追求报道的（），好的新闻角度有利于突出它。

单项选择题 （）中还有新闻要考虑报道后的影响和遵守保密规定等原则。

单项选择题 （）效果显著：一位当过教师的记者采访数学特级教师时，三句不离本*行，谈起共同的经历——当教师的甘苦，又研究起教育法来，双方交谈马上进入忘情境界，成了莫逆之交。

单项选择题 记者和采访对象之间的心理感应有时会出现（）——感情交融，心心相印，息息相通，谈话出现持久热情的局面。

单项选择题 有经验的记者反对在旅馆房间中访问人，因为旅馆是人员杂乱、不得安静的地方，不利于情绪的放松。为了造成谈话的稳定情绪，记者需要选择合适的访问场所。体现了什么规律的使用（）？

单项选择题 有的采访对象愿意谈、谈兴也浓，如果记者感到对方谈得离题太远，不是采访所需要的内容，那么记者放下采访本子，搁下笔，丢一个漫不经心的眼神，或将眼睛移向窗外，都会使采访对象谈兴降下去。记者应乘机提出新的问题，或用（）话语将谈话的思路引到采访的本意上。