单项选择题 评估过程中评估人员尽量做到提问（）

单项选择题 对老年人生活能力都有影响的情况为（）

单项选择题 每次评估至少由（）评估员，采用询问法和观察法评估，观察其实际操作能力，而不能仅仅依赖被评估者的主观回答。

单项选择题 查看相关病历、临床检查报告记录等为（）

单项选择题 下列不属于特殊事项评估的是（）

单项选择题 老年人及其家属或照护人员回答不统一时，评估人员需根据（）和经验并结合实际情况进行综合判断。

单项选择题 老年人身体情况不稳定，突发疾病时不宜确定（）

单项选择题 老人已确诊有精神疾病，在能力等级初评有结果后，根据能力等级变更依据，该老人的最终等级应为（）

单项选择题 处于昏迷状态者，直接判定为（）

单项选择题 老年人能力评估报告最后项需（）签名。

单项选择题 资料出现（），应修补完好或重新打印方可归档，不得在归档的材料上乱涂乱画。

单项选择题 老年人资料出现字迹模糊或易褪色、变色的归档材料应（）后收集归档。

单项选择题 由老年人自已提出的状况，如头疼、肚子疼等为（）

单项选择题 评估资料装订成册并纳入老年人个人档案管理，档案保管年限宜为老人年出院后（）

单项选择题 归档材料按照（）有序排列。

单项选择题 整理评估材料的基本步骤为（）

单项选择题 评估对象及法定监护人对首次评估或持续评估的结论有异议时，应在收到评估结论告知单之日起（）内申请复核评估。

单项选择题 （）作为老年人入院、转院、制定照护计划和预防风险的依据。

单项选择题 在中国，抚养职能是（），家庭承担了抚幼养老的职能。

单项选择题 想全面认识和衡量老年人的健康水平，除生理、心理功能外，还应评估其（）状况。