判断题
教学有法,但无定法,贵在得法。
正确
判断题 课程的综合化趋势特别需要不同学科间教师的合作。
判断题 教育测验与评价在教学评价与管理中具有激励、诊断、评定和选拔等功能。
判断题 班集体不仅是教育的客体,同时是教育的主体,还是教育的手段。