判断题
文本性的德育内容,指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容,与隐性的德育内容有相似的特点。
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判断题 专门的德育性课程,蕴含巨大的德育功能。它所涉及的品德问题广泛、影响潜在、表现自然,常有潜移默化之效。
判断题 非正式团体的存在及其活动,对班集体的建设发展总是直接或间接地带有不同的影响。尤其当一个集体还没有形成稳定的核心时,非正式团体的影响往往更为突出,有时甚至大于教师的的影响。
判断题 人总是按其所获得和所确立的为人处事的意义、义务和规范来生活,尽管各自的选择有别,但大都如此。人的德性总是贯穿人的生活和为人处事的活动中。