单项选择题
道德认识发展的最高水平是()。
A.形成道德信念 B.建立道德观念 C.掌握道德知识 D.获得道德判断力
单项选择题 道德情感在个体品德结构中具有的主要作用是()。
单项选择题 根据埃里克森的观点,大学阶段学生人格发展的主要任务是()。
单项选择题 在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是()。