单项选择题 （）应认真细读，揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

单项选择题 早在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”的目标内容。

单项选择题 在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。