单项选择题
幼儿图形认识过程的发展特点是（）
A.配对-指认-命名B.指认-配对-命名C.命名-指认-配对D.指认-命名-配对
单项选择题 幼儿通常进行的测量是（）
单项选择题 测量行为主要表现为模仿，即模仿较大的孩子或成人的测量活动，这是儿童测量概念发展的（）
单项选择题 1-2岁幼儿感知能力发展的特点是（）
