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小学教育教学知识与能力综合练习

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单项选择题

案例分析题班上的东方曦写了一首很美的诗,教初二语文课的周老师想读给大家听听。朗读了那首的确很美的诗后,周老师注意到东方曦的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,当问及东方曦是否愿意再写一首诗去参加全市中学生诗歌比赛时,让人出乎意料的是,他说不想写了,因为他觉得自己在这方面并不擅长,而且也没有时间写。

假如你是周老师,你应如何处理?()

A.私下鼓励东方曦或者帮助其发表诗歌
B.在其他同学面前小范围地表扬东方曦,让其他同学变嫉妒为羡慕
C.以任务的形式将参加全*市诗歌比赛分配给东方曦
D.批评东方曦态度不端正
E.在其他同学窃窃私语时,对所有同学进行批评

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单项选择题 某学校老师在于兄弟学校进行经验交流时说:“我反对把人看作动物或机器,忽视人类情感、态度、价值等对学习的影响,我更看重的是人的价值和自我实现。”根据这位老师所说的,他可能更支持()。

单项选择题 下列强化程序中,强化效果最好的是()。

判断题 没有目的性的教育政策是存在的。

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