判断题 提问的组织教学功能既体现在教学内容的组织安排上，也体现在教学秩序和学员学习情绪的调控上。

判断题 提问步骤一般为引入问题、提出问题、组织思考、指定回答。

判断题 分析型提问要求学员运用准则和标准对观念、作品、方法、资料等做出价值判断，或者进行比较和选择。