判断题
作为班级管理过程中的中间环节,检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
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判断题 最有教育效力的是行动而不是语言。
判断题 自荐的学生一定会把工作做好,班主任无需多过问。
判断题 转化教育后进学生要树立正确的教育观,用发展的观点看待后进生。