填空题
图表是教材的第二语言，它能够使（）。
理性的问题感性化、抽象的问题具体化、深奥的问题通俗化
填空题 实现课程标准的载体是（）。
填空题 生物学教材的微观结构，包括（）。
填空题 对教材结构的分析，大多采用（）以及从教材所具备的功能来分析其结构。
