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00397学前儿童音乐教育

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单项选择题

学前儿童歌唱活动中的体验与艺术表现力通过歌唱活动的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标四个不同层次。

A.认知目标
B.单元目标
C.操作技能目标
D.情感与态度目标

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判断题 人的大脑左半球主要掌管音乐、图形感知、面孔识别、空间知觉、距离判断以及综合性思维活动等。

判断题 在学前儿童音乐教育目标的制定过程中,教育者首先要对“未知目标”进行筛选。

多项选择题 教育者要想制定出相对更为合理的教育目标,就必须不断努力深入全面地了解社会发展及儿童发展的需要和规律,使教育目标的()等活动,成为一个开放的动态过程。

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