判断题
幼儿园班级管理风格因管理主体不同而千变万化,所以就有好坏之分。
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判断题 形成办园特色,打造办园品牌是幼儿园班级管理的内在目的。
判断题 大班幼儿能够进行自我管理和协助教师管理班级。
判断题 幼儿家长既是班级管理的主体,又是班级管理的对象。