判断题
美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值,强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。
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判断题 课程管理主要在高校内部进行,在学校层面上的实施机构为教务处。
判断题 实行统一的考试制度,根本目的在于保证不同的高等学校学生入学水准的相对统一性,实行择优录取。
判断题 高等教育中的人文方法是指对人文知识按照人文思维方式进行原创性工作展开的途径。