单项选择题
美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、（）和灵活多样的评价观。
A.“对症下药”式的教学观 B.具有多种能力组合的个体 C.创造性的能力 D.无法用智力测验测出。
单项选择题 学生道德素养的发展一般包括（）。
单项选择题 提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。
多项选择题 信息技术对教育的挑战主要是（）。
