判断题 疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

判断题 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。

判断题 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。