问答题 阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容，设计教学思路。

问答题 阅读普通高中生物教材中“基因在染色体上”的内容，进行教材分析。

问答题 阅读普通高中生物教材中“细胞的增殖”的“有丝分裂过程”内容，设计教学过程。