多项选择题 解读行前课程时，可以从（）进行解读。

单项选择题 （）属于不需要回收的活动材料。

单项选择题 抵达研学地点的路上，可以对研学地点进行介绍，应做到（）。

单项选择题 下列属于研学旅行前工作操作的是（）。

判断题 研学旅行结束后返回学校，代表这次研学旅行活动全过程的结束。

判断题 研学旅行中的课程实施应以学校研学旅行指导师为主，旅行社指导师配合对学生进行管理，并对课程实施全程监督。

多项选择题 研学旅行中，学校研学旅行指导师对特殊学生的辅导关注主要体现在（）。

多项选择题 学校研学旅行指导师在研学旅行前，沟通活动事项包括（）。

单项选择题 学校研学旅行指导师完成研学旅行活动评价时，（）。

单项选择题 为了确保研学旅行活动顺利进行，学校研学旅行指导师应采用（）的语言来强调纪律。

单项选择题 学校研学旅行指导师组织研学旅行出征仪式时，在出发当天应提前（）分钟到达集合地点。

单项选择题 不属于学校研学旅行指导师研学旅行前工作操作的是（）。

判断题 在设计研学旅行课程的过程中，搜集资源并进行实地踩线考察，是其中相当重要的一步，甚至可以说“没有经过实地踩线，就没有合格的研学课程”。

判断题 开展研学旅行课程时，制订应急预案，是一个不可缺少的环节。

多项选择题 研学旅行的主目标为（）。

多项选择题 对学生进行学情分析时，通常采用的方法有（）。

单项选择题 以提高处理问题的能力和塑造正确的三观为主，侧重于研学，引导学生用所学的知识去解决眼前的一些实际问题，或较为全面地去认识身边的世界，培养自己的综合能力，这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

单项选择题 以文化熏陶和引导价值认同为主，在课程中做到研学与旅行并重，通过丰富多彩的课程活动，体验生活，开阔视野，拓展知识，形成自律自觉的观念。这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

单项选择题 以文化感受和熏陶为主，侧重于在全新环境中的旅行体验，帮助学生获取一些必要的常识和感性的情感认识，这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

判断题 中小学生常见的心理问题有过分内向、过分敏感、过分对抗、过分懒散、过分表现、过分早熟等。