多项选择题 研学旅行指导师按照就业方式分为（）。

多项选择题 下列选项中，哪些属于研学旅行课程设计的要素？（）

单项选择题 综合评审主要针对二级和一级研学指导师，通常采取申报材料、（）等方式进行全面评议和审查。

单项选择题 正确实施研学旅行专题课程的前提是（）。

判断题 研学旅行专题课程的实施过程是整个研学旅行工作的中心环节。

多项选择题 研学旅行专题课程方案设计包括（）三个过程。

多项选择题 研学旅行过程就是要使研学旅行成为（）。

单项选择题 主题课程方案设计的格式有表格式和（）。

单项选择题 研学旅行课程手册是（）最直接的体现，是凝结研学旅行机构的经验和智慧的成果。

判断题 凡是在学校范围内开展的研学课程，其资源就是校内研学课程资源，除了传统教学以外，校本课关联资源，社团课关联资源等都属于校内课程资源，而师生本身不同的经历，生活经验，学习方式，教学策略等不属于校内课程资源。

判断题 对课程资源内容形式的调研，并不需要依照开展研学旅行课程学校的具体要求，只要依托研学旅行课程资源本身已有的规划内容，开展网络调查与资料收集即可。

多项选择题 属于劳动实践型课程资源的有（）。

单项选择题 （）有着艺术化的功效，具有动态性、随机性、即时性等特点，只是在特定的时空条件下存在，是不能完全复制的情景性资源。

判断题 运用情境体验法进行研学旅行课程设计时，应创造宜人的环境，即环境舒适、参与者被尊重、心理安全、人性化的环境。

多项选择题 运用小组合作法对研学旅行课程进行设计时，要求学生做到（）。

多项选择题 研学旅行课程内容除具备一般学科课程内容的特点之外，还具备的的特征有（）。

单项选择题 研学旅行课程设计者在课程开发、设计过程中，可以参考行业资深专家的知识和经验，有效弥补自身知识和经验的不足，这是运用了（）方法。

单项选择题 在研学旅行课程主题开发与活动内容选择时，要善于捕捉和利用课程实施过程中生成的有价值的问题，指导学生深化活动主题，不断完善活动内容，这是遵循了（）原则。

判断题 研学旅行课程结束后，由研学旅行指导师一人对目标完成情况进行评估考核，给予相应的奖惩等反馈。

判断题 研学旅行课程目标设计必须突出政治特性，强调立德树人目标，才能实现教书育人的目的。