判断题
破坏行为一般分为两种类型：无意破坏和有意破坏。有意破坏是指孩子因疏忽大意，缺乏经验，自制力差等而造成的危害集体或他人的行为；无意破坏是指带有动机的主观性破坏，包括干扰别的儿童的活动，也可能是由于情感上的困扰或焦虑引起的情绪宣泄行为。
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多项选择题 造成儿童“撒谎”的原因包括（）
多项选择题 造成儿童“夜惊”的原因包括（）
多项选择题 面对幼儿“破坏行为”的问题，可采取的保健措施有（）
