单项选择题 对幼儿进行双重性关系的教育，应安排在（）。

单项选择题 幼儿在学习自编应用题时，口述如下“树林里有3只小鹿，又跑来了1只，树林里一共有4只小鹿”，这说明（）。

问答题 如何理解学前儿童逻辑观念的发展为他们学习数学提供了一定的心理准备？