多项选择题 教学评价是一种系统化的持续过程，包括()。

多项选择题 20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越善，内容越来越丰富。

单项选择题 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助。这种方法称为()。