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医学微生物学综合练习

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单项选择题

患儿女,1岁,主因咳嗽1月,发热3天入院。伴咳嗽、干咳、气促、胸痛,之前入当地医院输青霉素、头孢曲松等药物6天无效。体查:体温38.9度,口周无发绀,咽充血,右肺呼吸音粗,左肺下呼吸音减低。心腹未见异常。胸片示:右肺炎,左侧胸腔积液。WBC:13.7x109/L,支原体抗体(-),PPD(-)。入院诊断:支原体肺炎。阿奇霉素治疗一周,WBC:6.53x109/L,支原体抗体1:160,PPD(-)。继续治疗2周,患儿痊愈出院。请问,下述病原的分离培养,哪项最可能出现?()

A.支原体固体培养基长出酵母型菌落
B.液体培养可致液体混浊
C.细胞培养形成包涵体
D.液体培养pH下降
E.加入结晶紫的培养基中有病原菌生长

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单项选择题 某患者,高热,剧烈头痛,肌肉酸痛,皮疹入院。体格检查发现患者眼结膜及面部充血,颈部有直径大约3-4mm斑丘疹。外斐试验(变形杆菌OX19)效价为1:320。该病的病原体可能是()。

单项选择题 患儿,女,11岁,因受凉后发热1周,阵发性刺激性咳嗽入院。少痰,无胸闷、胸痛、气促等,体温最高39.1度。体查:咽部稍红,双侧扁桃体无明显肿大,右肺呼吸音减低,作废不呼吸音清晰,未闻及干湿啰音。病程1周时拍胸片提示:双肺纹理增粗,右上肺片状阴影。检查白细胞数正常,PPD(-),肺炎支原体IgM抗体(+)。治疗10天后X线显示右肺中上野纹理粗多,炎症吸收期。请问,该病例病原体的特性描述,哪些最可能正确?()

单项选择题 适宜大量临床标本肺炎支原体检查的方法是()。

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