判断题 时间取样与事件取样都是以幼儿的某种行为为观察对象，但时间取样关注的是某行为在规定的时间间隔内出现的频率，而事件取样则受时间的限制，只关心某一特定的行为是否出现。（）

判断题 教师与幼儿之间沟通关键在于教师的教育信念，而不是沟通技巧。（）

判断题 教师与幼儿之间交流的主要途径是言语。（）